教案板书是课堂素质的伏击构成部分，它不仅是西席素质念念路的体现，亦然学生认知常识的环节器具。一个贪图合理的板书约略匡助学生理清念念路、掌持要点，从而灵验升迁素质成果。 优秀的板书应具备“高超”与“实用”的特色。所谓“高超”，是指推行简约明了，凸起素质要点，幸免冗长繁芜；所谓“实用”，则是指结构明晰、逻辑严谨，便于学生认知和驰念。在贪图经过中，西席应笔据素质主义和学生特色，合理安排板书推行，作念到要点凸起、档次分明。 同期，板书贪图还应真贵与素质经过的互助，作念到“随讲随写”，增强课堂互动性。举